Avaliar o efeito de boro e magnésio aplicados via foliar na maturação da cana-de-açúcar.

Avaliar a resposta à adubação nitrogenada em diferentes épocas de corte (início, meio e fim de safra). E avaliar o parcelamento de N em soqueira.

Avaliar a resposta da cana-planta em solos com textura arenosa, média e argilosa, além da curva de resposta do fósforo em solos com diferentes teores do mesmo em ciclo completo da cana-de-açúcar.

Avaliação da resposta na produtividade da cana-planta no parcelamento da adubação potássica e curva de resposta do potássio em solos com diferentes teores do mesmo em um ciclo de 2 anos.

Avaliação da produtividade potencial da cana-de-açúcar com manejo otimizado ao ser comparado com o manejo convencional da unidade, além dos parâmetros físico, químico e biológicos com diferentes condições climáticas, com o objetivo de entender a produtividade obtida em ciclo completo (4 a 5 anos).

Avaliação da resposta de soqueiras com diferentes doses e modos de aplicação de calcário convencional e de alta reatividade em um ciclo de 3 anos.

Avaliação da resposta de magnésio via foliar em produtividade e parâmetros tecnológicos em solos com alto teor de potássio bacias de vinhaça.

Avaliação da aplicação de enxofre em diferentes doses e fontes na produtividade e parâmetros tecnológicos e seu impacto no solo.

Avaliação da aplicação de nitrogênio com ou sem molibdênio via foliar com adubação complementar via solo na produtividade e qualidade da cana-de-açúcar com duração de 1 corte.

Avaliação da aplicação via foliar de micronutrientes de forma isolada ou conjunta, com ou sem N, na produtividade e parâmetros tecnológicos em diferentes ambientes de produção.

Avaliação do uso de diferentes produtos comerciais foliares na nutrição, produtividade e parâmetros tecnológicos em diferentes ambientes de produção.

Avaliação de diferentes doses de potássio em soqueira na produtividade de cana-crua.

Essa linha experimental segue atualmente com áreas instaladas, visando avaliar a resposta da cana-de-açúcar sob realização de fosfatagem, adubação fosfatada e inoculação, buscando entender o efeito desses manejos sob o fósforo do solo, tendo como hipótese que esses manejos resultarão em ganhos de produtividade e a fosfatagem terá efeito residual nos ciclos posteriores (soqueiras).

Avaliação e comparação da resposta da cana-de-açúcar à adubação foliar em diferentes épocas e doses.

Avaliação do efeito de biofertilizantes que possuem em sua composição extratos de algas e aminoácidos, em diferentes doses e épocas em soqueira no manejo de estresse hídrico.

Avaliação de doses de magnésio via solo e folha aplicado em soqueira: Essa linha experimental segue atualmente com áreas instaladas, buscando entender se a aplicação de magnésio via solo irá incrementar produtividade no canavial e se a aplicação foliar irá promover incremento de açúcar na cultura, visando avaliar essas respostas em soqueiras de cana-de-açúcar.

I intensificação da correção do solo na cultura da cana-de-açúcar: Essa linha experimental segue atualmente com áreas instaladas, visando a aplicação de diferentes doses de calcário em ciclos de cana planta e cana soca, com o objetivo de compreender até que ponto o aumento da dose de aplicação do calcário trará resultados positivos no canavial.

Essa linha experimental ainda será instalada nas áreas, porém o objetivo de estudo deste protocolo é avaliar a
aplicação de nitrogênio por fontes minerais e a aplicação conjunta destas fontes de mineral com microrganismos promotores de crescimento na cultura da cana de açúcar.

Realizado no segundo semestre, focado em disseminar e discutir os resultados obtidos por meio dos experimentos vigentes e conduzidos durante o ano. Além disso, nesses encontros, a cada dois anos, são escolhidos novos temas de pesquisa para serem conduzidos em rede pelo PCEM.

Realizado no primeiro semestre, é desenvolvido em cima de temas de interesse do setor sucroenergético e escolhidos pelos membros do programa. São realizadas apresentações de cases pelos membros e palestras técnicas por profissionais que são referência no tema abordado.